STEAM教诲是一种交融科学、手艺、工程、艺术、数学五大学科的教诲形式，来源于西欧，随后风行环球。跟着STEAM教诲在海内的鼓起，愈来愈多的品牌将眼光转向了STEAM玩具，但因为对STEAM教诲了解的差同性，招致部门品牌将STEAM玩具同于科学小尝试、科技小建造等产物，如声光电、风能、太阳能、磁铁等科技玩具，具有同质化严峻、品类较少、情势单一等成绩。

　　巧智猫董事长叶生是资深儿童STEAM教诲专家，多个国度和省级儿童STEAM课题指点专家，身兼多所大学客座传授，硕士生导师。在他看来：玩具是孩子生长中的必须品，将STEAM理念与玩具相交融是将来开展的主要趋向，也是孩子进修STEAM理念较为有用的方法之一。但STEAM理念作为一门跨学科教诲形式，使用范畴较为广泛，因而合适孩子进修的STEAM玩具的品种也应是多元性的、跨学科的，不该将其简朴地同等于某一品类玩具，而是要将STEAM教诲融入到各类玩具的设想和游戏中，让孩子经由过程多种多样的STEAM玩教具，培育立异思想。

　　据理解，巧智猫是孩教圈旗下儿童STEAM玩教具品牌。孩教圈是一家专注0-12岁儿童立异产物及效劳的新三板科技团体，团体是华师大博士点研讨基地、中国陶行知研讨会创客教诲分会副理事长单元，负担过量个国度、省级STEAM研讨课题和出书了海内首本针对幼儿园STEAM教诲的外乡化理论册本《幼儿园STEAM教诲的外乡化理论》，具有较强的科研气力。

　　作为儿童STEAM玩具品牌的立异者，巧智猫以培育儿童缔造力为品牌定位,以STEAM教诲为设想理念，不竭推出立异的、优良的、多元的儿童STEAM玩具，借助STEAM赋能玩具,经由过程品类多样的STEAM玩具激起孩子缔造力，遭到了市场的高度承认和广阔家长孩子的喜好。

　　如巧智猫将STEAM理念融入孩子脍炙人口的积木玩具中，操纵STEAM立异传统积木的弄法、情势和理念，让积木不再只是单一的拼插类玩具。孩子在停止STEAM积木游戏时，需以PBL项目式为进修方法，经由过程成绩建立项目，并在积木搭建游戏中接纳STEAM常识来处理最后提出的成绩，进修科学、手艺、工程、艺术、数学等跨学科常识。经由过程全部游戏历程，能够很好地培育孩子的跨学科进修才能、项目设想素养、入手才能、立异思想ror体育APP下载成绩处理才能等。

　　喜好玩具是每一个孩子的本性，在巧智猫董事长叶生看来，“家长和孩子对玩具的存眷点纷歧样，家长存眷的是挑选这个玩具会给孩子带来甚么益处，有无代价。孩子存眷的是这个玩具好欠好玩。我们在停止玩具开辟时最大水平地同时满意这两个需求，立异性地将STEAM理念融入玩具的设想研发中，对峙让每一个玩具既有教诲意义又好玩。”巧智猫将品牌定位为“儿童缔造力玩具”，就是期望可以借助STEAM打破传统玩具在弄法、情势、教诲代价等方面的范围性，付与儿童玩具更多的代价和教诲功用，让孩子在玩中学、学中玩，玩出创意、玩出聪慧。

　　巧智猫董事长叶生以为孩子对玩具的需求是多样化、多条理、自立性的，家长应测验考试经由过程差别品类的STEAM玩具去发掘孩子的缔造力。巧智猫经由过程市场调研阐发，甄选出有益于孩子培育缔造力的玩具品类停止相干玩具的研发。

　　巧智猫产物线丰硕多样，涵盖了“益智、积木、创客、野生智能、科创、国潮、文创、艺创”等差别品类的STEAM玩教具，接踵推出了“儿童编程思想”发蒙套装、“机器小专家”电念头器积木、“鲁班木”榫卯积木、“唐童”七巧板、“数字城堡”积木、“太空探险记”科技小创客气装、“将来都会寻宝记”智能电学套装等一系列STEAM玩具，此中“儿童编程思想”套装、“鲁班木”榫卯积木、“太空历险记”科技小创客气装等三款产物得到2022中外玩具大奖。

　　跟着“国潮文明”的兴起，国潮主题玩具获得了消耗者的喜好。巧智猫董事长叶生以为，“中华优良传统文明是我国千年不朽的文明宝贝。将优良传统文明融入儿童玩具的设想研发中，可让孩子在玩具游戏中打仗优良传统文明，加强民族文明自大，传承千年聪慧。”巧智猫在停止STEAM玩具开辟时借助STEAM理念对传统文明停止立异与传承，立异了传统文明玩具的表示情势和游戏弄法，让孩子在富有创意的传统文明玩具中发掘ror体育APP下载重现ror体育官方APP。传承千年前的文明之美。如巧智猫推出的“鲁班木”榫卯积木、“修建小砖家”砖瓦积木、“豆蔻惊鸿”古风金饰DIY套装、“西游探秘”四台甫著手工创客气装等一系列STEAM文创国潮玩具，恰是优良传统文明与STEAM理念相分离的产品，可让孩子在玩具游戏时传承前人聪慧，激起有限缔造力。

　　将来，巧智猫将不竭对儿童STEAM玩具停止立异晋级，连续推出更多优良的儿童STEAM缔造力产物及效劳，为鞭策STEAM教玩具范畴的高质量开展贡献一己之力。